文学教育(下)2021年第02期
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从莫言的阅读旅程看其个性的特别
樊星
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帕斯捷尔纳克小说电影化探究
熊毅
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尼·诺索夫儿童文学作品中的价值观
孟立伟 徐佩
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章太炎训诂特点及成就
张超
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清代“黛玉葬花”戏改编研究
姜瑶
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浅析经典教育回归的表现、原因及意义
梁和正
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方言的隐喻功能在电影中的应用
王海燕
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孔门弟子教育叙事探析
张娅丽
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《开明常识课本》研究
曹志超
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主题学研究视角下安娜与潘金莲比较研究
吴滨洋 文霜
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语用学视角下小说Flipped中的人物对白分析
颜赛赛
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刘鹗的“哭泣”观和“人生如梦”观
蒋媛媛
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孔颖达《春秋左传正义》对杜预注的发展
邓洪秀
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辛弃疾接受南方文化影响的意义
周宇欣
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项羽人物性格之辩
王瑞达
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浅析唐诗宋词涉“盐”诗歌的史料价值
陈雪
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试论钟嵘《诗品》的“直寻说”
秦会杰
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浅析《不能承受的生命之轻》中的被遗忘状态
马景广
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合作原则指导下《李尔王》中弄人语言翻译研究
贾泽凯
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孔子“仁”的本质和体系研究
王玮枞
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君子:《论语》理想生命格性之“直接说”
丁继承
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《小无知历险记》丛书中的儿童观念分析
宋雯琦 徐佩
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浅析程朱理学与陆王心学之分歧
吴仲煜
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《戴珍珠耳环的少女》中葛丽叶形象比较
杨雯琦
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传统文化教育在语文教学中的运用对策探究
马登虎
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“以道为师”的传授模式及其现代教育意义
宋雨柔
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探析王彦泓艳情诗产生原因及其传播
张梦婷
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教文育人:于漪语文教育思想与教师发展
高小琳
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农村学校语文课堂教学改革策略
王映斌
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高中文言文批判性思维培养策略
张名波
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定边方言词语与民俗文化研究
刘丹柏
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巧教乐学,带领学生走进四大名著
李仁芳
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基于群文阅读的古诗文教学
刘尊礼
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在语文教学中进行情感教育
武旭东
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等效翻译理论下《题西林壁》的英译分析
戚萍洋
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论夸美纽斯的自然主义教育思想
付玉
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物哀与风景:东山魁夷的美学主张
欧小林
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关于一本书的读书报告
修雨萌
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探究式学习方法在管理学原理教学中的应用
张玮
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交互式电子白板在语文教学中的应用
卢进
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跨文化视角下中美饮食文化对比研究
苏红瑞
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以《江城子·密州出猎》为例分析苏词教学内容
倪静
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以《天才枪手》为例析泰国青春片主题转型趋向
马慧
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加强校园文化建设 打造人文书香校园
李世昌
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语文名著阅读教学困境与提升策略
谢红玉
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语文群文阅读教学策略研究
黄琼琳
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通过群文阅读来探究小说景物描写的作用
张志荣
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群文阅读在小学语文课堂中的运用
齐举贵
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网络环境下语文课外阅读指导策略剖析
吴明梅
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“一核四层四翼”背景下考场作文提分策略
邝少苗
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对应用文写作特点的教学探究
刘秋香
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取法课内,序列写作教学实践研究
龚虹
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浅谈小学作文中仿写的策略
李云霞
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《骑桶者》的叙事艺术和人物形象解读
邓羽梦
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《82年生的金智英》的批评话语分析
邓楠 刘君红
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陶、柳同题诗《咏荆轲》之比较
张雅琪
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《十三姨》的空白艺术解读
冯艺鹤
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《出师表》和《陈情表》的高超语言艺术技巧
呼长波
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论张贵兴小说《顽皮家族》的流动与交融
潘颂汉
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梦里诗作梦里谈:从记梦诗看李白
马彦梅
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对《失乐园》中撒旦堕落行为的阐释
陈向辉
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论《藏珠记》的叙事艺术
刘贞瑶
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《红红的腊梅花》的原型解读
杨佛珍
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考证与辨伪:论《唐诗百话》中的《唐诗解》
续畅
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批判对待大众文化与语文教学的结合
路云霞
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三个版本教材中《伯牙绝弦》的同文分析
梁诗曼
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大学生人文素养现状及对策研究
丁蕾
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在高职语文教育中弘扬“工匠精神”的思考
郭奇博 杨迪
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地方文化融入高中课堂教学的策略探究
魏晓红
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《黄帝内经》中文化负载词英译研究
高诺琳 潘君鑫
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国子监旅游文本文化负载词翻译现状及对策
张慧琳 陈舒怡 巩弈聪
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功能语言学理论对商务信函写作的启示
周瑾瑜
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英汉强调句对比与翻译
侯春华
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目的论视角下文化负载词翻译策略研究
陈欣 朱月芳
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中介语理论与汉语作为第二语言之语法教学
陈晨
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论斯诺《活的中国》中的译介策略
王琦
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普通高中特色学校文化建设探究
卢骥
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新时代学前教育专业特色课程研究
夏晶
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语文教学中如何注重文化传承与创新
任洁钰
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浅析当前小学语文课堂教学目标的生成
何镇东
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传统文化视域下的书香校园建设途径
刘钊
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务虚世界
朱妍梦
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避而不见的深情
雪梅
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刘杰书法作品
刘杰