文学教育(下)2023年07期
- 学者
- 刘醒龙小说人物的心理逻辑与情感向度——以中篇小说《凤凰琴》为中心...王迅;
- 研究者
- 王国维《红楼梦评论》中的悲剧美学万小钰;
- 初中教材中叙事散文和小说的比较焦瑞;
- 高中语文《乡土中国》文本选编的价值解析周晨;
- 顾彩《容美纪游》的散文叙事研究董曼;
- 中西女作家三毛与毕肖普诗歌情感比较张佳睿;
- 叶圣陶的语文教育思想研究焦提静;
- 《劝学》和《论读书》的文学功能对比柏应清;曾令忠;
- 王靖《英国文学史》写作中的传记模式研究张珂;
- 陶东风的文化研究之路肖瑛;
- 中国朝鲜族移民小说《泪洒图们江》研究李晨;
- 朱自清高等教育思想探析代倩男;
- 《三国演义》中对敌思政教育与场域方式研究阮云志;庞妍;
- 何秋涛驳王引之难郑氏爻辰之辨徐小敏;
- 从马斯洛需求层次论麦克白的弑君夺权刘思羽;
- 迪士尼电影《花木兰》的跨文化传播研究康子金;
- 论傅山遗民心态的复杂性靳彦;
- 宋代祝寿词的家国情怀郑洁;马璐;
- 论作为文化产业的网络玄幻小说张莉;
- 鉴赏者
- 《米拉德舅舅餐桌上的面包》中的男性气质危机保旭;
- 聚斯金德《低音提琴》叙述视角转换分析严安瞳;
- 李清照与艾米丽·狄金森自然诗词比较田杨;
- 奈保尔《B·华兹华斯》的存在主义解读仲靖;
- 《日日是好日》中日本茶道的“型”与“心”刘周卿;
- 亨特《走一步，再走一步》里的家庭教育叶子渊;
- 电影《绿皮书》暴露的种族隔离岑一慧;
- 奉俊昊电影《汉江怪物》的符号建构与意义张增玮;
- 木心诗三首及木心诗歌的创作概论甘宇慧;
- 观察者
- 大学语文教学中文学素养缺失及对策朱红丽;
- 文化洋葱模型下中西观众的木兰影评对比鄢洁玙;李莉;
- 孔子游历教学的价值意蕴及启示张依婷;肖菊梅;
- 民办高校汉语言文学一流专业建设的路径何江波;张艳艳;
- 读者
- 初中古诗词群文阅读教学的议题开发张冰清;
- 整本书阅读的《草房子》教学价值康琛;
- 初中散文群文阅读的优化策略黄盟;
- 导写者
- 汪曾祺创作观对中学写作教学的启示高雨婷;
- 义务教育阶段写作教学中文采要求的误区张鑫;
- 初中语文作业设计的“困”与“法”张冰渝;
- 反思者
- 知人论世在古诗词教学中的误区与策略聂珊;
- 行业汉语和汉语行业语的辨析张玉珠;
- 探索者
- 小学语文教材民间故事的施教策略廖绪崊;刘秘林;
- 钱梦龙导读语文教学理念探究魏菱;王益;
- 于漪语文教学中的兴趣观赏析贺红;
- 文化自信下古诗词的教学策略李彦;
- 海洋教育在语文教学中的融入机制探究马欠欠;
- 基于课本剧的涉酒诗词课程资源开发研究李东平;罗海燕;
- 《雷雨》的剧本语言特点及教学策略李简简;
- 地方高师院校文学课思政生态化育人研究周娜;
- 高中古诗词异读字及其教学策略周勤;朱世莲;
- 高中语文教材学习提示板块的有效应用孟瑶;
- 高中古诗词教学的核心素养实施路径雷丽丽;
- 韩军语文教学中的人文精神探析连静;
- 核心素养下于漪教文育人思想探究强妞妞;
- 特级教师王崧舟的语文教材观靳怡凡;
- 教读课与自读课助读系统之异同及使用雷婷玉;余莉;
- 于漪的语文教学艺术观探析刘婧;王益;
- 微探语文教学中动词“做”与“作”的用法韦书姣;
- 新课标背景下初中文言文教学转向策略张童;
- 跨界者
- 翻译美学下《生活的艺术》汉译的审美对比苏亚浈;
- 单音节网络新词语法语义变化分析王旭;
- 《彭玉麟集》中奏稿部分标点符号的混用杨想纯;彭再新;
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